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InglésInglés151 visualizaciones·Actualizado 6 de jul de 2026·5 páginas

English Grammar Review: B1 Level for Teens - Units 1-3

S
Sabino Miraglio@sabinomiraglio

Este resumen cubre los conceptos básicos de gramática inglesa, centrándose...

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TEENS 1 - B1 - UNITS 1, 2 and 3 Midterm Exam Review
1. Present Simple, Present Continuous, and Stative Verbs
Present Simple
Usage:
• Facts:

Presente Simple, Presente Continuo y Verbos Estativos

El presente simple se usa para hechos, rutinas y verdades generales. Por ejemplo: "Voy a la escuela todos los días" o "El sol sale por el este". Es ideal para hablar de cosas que ocurren con regularidad.

El presente continuo expresa acciones que están ocurriendo ahora mismo o situaciones temporales. Lo usamos cuando decimos "Estoy estudiando inglés ahora" o "Están jugando al fútbol en este momento".

Los verbos estativos describen estados en lugar de acciones. Incluyen verbos de sentimientos (gustar, amar), pensamientos (saber, creer), posesión (tener, pertenecer) y sentidos (ver, oír). Recuerda que estos verbos normalmente no se usan en forma continua. Por ejemplo, decimos "Me gusta el chocolate" y no "Estoy gustando el chocolate".

💡 ¡Truco para recordar! Si puedes fotografiar la acción mientras ocurre, probablemente necesitas presente continuo. Si es algo habitual o siempre verdadero, usa presente simple.

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TEENS 1 - B1 - UNITS 1, 2 and 3 Midterm Exam Review
1. Present Simple, Present Continuous, and Stative Verbs
Present Simple
Usage:
• Facts:

Pasado Simple vs Pasado Continuo

El pasado simple se utiliza para acciones terminadas en el pasado, eventos principales en una historia y hábitos pasados. Lo encontramos en frases como "Vi una película ayer" o "Jugaron al fútbol hace dos horas". Es directo y concreto sobre lo que ya pasó.

El pasado continuo describe acciones que estaban en progreso en un momento específico del pasado. Lo usamos para dar información de fondo en una historia o hablar de acciones interrumpidas. Por ejemplo: "Estaba estudiando a las 7 p.m." o "Ella estaba cocinando cuando llegué".

Estos tiempos verbales se combinan frecuentemente para mostrar que una acción (pasado simple) interrumpió otra que estaba en progreso (pasado continuo). También usamos el pasado continuo para describir dos situaciones que ocurrían simultáneamente, como en "Mientras ella cocinaba, él estaba leyendo".

💡 Piénsalo así: el pasado continuo es como el fondo o escenario (estaba lloviendo), mientras que el pasado simple es la acción principal que ocurre (llegué a casa).

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1. Present Simple, Present Continuous, and Stative Verbs
Present Simple
Usage:
• Facts:

Used to vs Would

Used to expresa hábitos o situaciones en el pasado que ya no son verdad. Se utiliza tanto para acciones repetidas como para estados: "Solía jugar al fútbol cada sábado" o "Solía tener el pelo largo". Funciona con todo tipo de verbos, incluyendo los estativos.

Would también expresa hábitos pasados, pero solo funciona con acciones repetidas, no con estados. Por ejemplo: "Cuando era niño, visitaría a mis abuelos cada verano". Un error común es usar would con verbos estativos, así que recuerda que "Would have long hair" es incorrecto.

Para las formas negativas y preguntas de used to, usamos "didn't use to" y "Did you use to...?". Por ejemplo: "No solía gustarme el café" o "¿Solías vivir aquí?". While would generalmente solo aparece en oraciones afirmativas al hablar de hábitos.

Cláusulas de Resultado: So, Such, Too, Enough

Estas expresiones nos ayudan a describir resultados o consecuencias:

  • So va seguido de adjetivo/adverbio: "Hace tanto calor que no puedo trabajar"
  • Such va con adjetivo + sustantivo: "Fue un día tan caluroso que hicimos un picnic"
  • Too indica algo negativo o que impide una acción: "Está demasiado mojado para hacer un picnic"
  • Enough señala la cantidad correcta: "No tengo suficiente dinero para comprar un juego"

💡 Para recordar la estructura correcta, piensa: so + adjetivo, such + sustantivo, too + adjetivo + para + infinitivo, y enough puede ir antes o después según sea sustantivo o adjetivo.

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1. Present Simple, Present Continuous, and Stative Verbs
Present Simple
Usage:
• Facts:

Presente Perfecto Simple

El presente perfecto simple conecta el pasado con el presente. Lo usamos para:

  • Acciones completadas con resultado en el presente: "He terminado mi tarea" (y ahora está lista)
  • Experiencias de vida (sin decir cuándo): "Ha visitado Londres"
  • Acciones que comenzaron en el pasado y continúan hasta ahora: "Hemos vivido aquí durante cinco años"
  • Cuántas veces ha ocurrido algo: "Me ha llamado tres veces"

Este tiempo verbal enfatiza el resultado o la relevancia actual de una acción pasada. Utilizamos expresiones de tiempo como "already", "yet", "just", "ever/never" y "since/for".

Presente Perfecto Continuo

El presente perfecto continuo se centra en la actividad o duración. Lo utilizamos para:

  • Acciones que comenzaron en el pasado y siguen ocurriendo: "He estado estudiando durante dos horas"
  • Situaciones temporales: "Han estado trabajando toda la mañana"
  • Acciones recién terminadas donde vemos el resultado: "Está cansada porque ha estado corriendo"

La diferencia clave entre estos dos tiempos es que el presente perfecto simple enfatiza el resultado o la conclusión, mientras que el presente perfecto continuo pone el foco en el proceso o duración de la actividad.

💡 Para elegir entre estos tiempos, pregúntate: ¿Me interesa más lo que ha ocurrido (perfecto simple) o cómo/cuánto tiempo ha estado ocurriendo (perfecto continuo)?

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1. Present Simple, Present Continuous, and Stative Verbs
Present Simple
Usage:
• Facts:

Sustantivos Contables e Incontables

Los sustantivos contables son cosas que podemos contar individualmente. Tienen formas singular y plural, como "un libro, dos libros" o "un niño, cinco niños". Algunos tienen formas irregulares de plural, como "sheep" (oveja/ovejas) que no cambia.

Los sustantivos incontables representan cosas que no se pueden contar individualmente. Se agrupan en categorías como:

  • Ideas abstractas: verdad, información
  • Materiales: hierro, vidrio, agua, madera
  • Colecciones: mobiliario, equipaje, dinero

Una característica importante de los sustantivos incontables es que, aunque describan un grupo, siempre llevan verbo singular. Por ejemplo: "El equipaje es pesado" o "Todo el mobiliario está hecho de madera".

Para expresar cantidades con sustantivos incontables, usamos expresiones como "a piece of", "a bit of" o medidas específicas. Por ejemplo, no decimos "three waters", sino "three glasses of water" (tres vasos de agua).

💡 Truco para reconocerlos: si puedes ponerle un número delante (one chair, two chairs), es contable. Si solo puedes medir su cantidad (some water, a lot of money), es incontable.

Pensamos que nunca lo preguntarías...

Nuestro compañero de IA está específicamente adaptado a las necesidades de los estudiantes. Basándonos en los millones de contenidos que tenemos en la plataforma, podemos dar a los estudiantes respuestas realmente significativas y relevantes. Pero no se trata solo de respuestas, el compañero también guía a los estudiantes a través de sus retos de aprendizaje diarios, con planes de aprendizaje personalizados, cuestionarios o contenidos en el chat y una personalización del 100% basada en las habilidades y el desarrollo de los estudiantes.

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Contenidos más populares de Inglés

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Mira lo que dicen nuestros usuarios. Les encantó — y a ti también te encantará.

4.6/5App Store
4.7/5Google Play

La app es muy fácil de usar y está muy bien diseñada. Hasta ahora he encontrado todo lo que estaba buscando y he podido aprender mucho de las presentaciones. Definitivamente utilizaré la aplicación para un examen de clase. Y, por supuesto, también me sirve mucho de inspiración.

Pablousuario de iOS

Esta app es realmente genial. Hay tantos apuntes de clase y ayuda [...]. Tengo problemas con matemáticas, por ejemplo, y la aplicación tiene muchas opciones de ayuda. Gracias a Knowunity, he mejorado en mates. Se la recomiendo a todo el mundo.

Elenausuaria de Android

Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.

Anausuaria de iOS

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English Grammar Review: B1 Level for Teens - Units 1-3

S
Sabino Miraglio@sabinomiraglio

Este resumen cubre los conceptos básicos de gramática inglesa, centrándose en los tiempos verbales y estructuras gramaticales clave para el nivel B1. Te ayudará a entender y usar correctamente los diferentes tiempos verbales, las cláusulas de resultado y los sustantivos...

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1. Present Simple, Present Continuous, and Stative Verbs
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Presente Simple, Presente Continuo y Verbos Estativos

El presente simple se usa para hechos, rutinas y verdades generales. Por ejemplo: "Voy a la escuela todos los días" o "El sol sale por el este". Es ideal para hablar de cosas que ocurren con regularidad.

El presente continuo expresa acciones que están ocurriendo ahora mismo o situaciones temporales. Lo usamos cuando decimos "Estoy estudiando inglés ahora" o "Están jugando al fútbol en este momento".

Los verbos estativos describen estados en lugar de acciones. Incluyen verbos de sentimientos (gustar, amar), pensamientos (saber, creer), posesión (tener, pertenecer) y sentidos (ver, oír). Recuerda que estos verbos normalmente no se usan en forma continua. Por ejemplo, decimos "Me gusta el chocolate" y no "Estoy gustando el chocolate".

💡 ¡Truco para recordar! Si puedes fotografiar la acción mientras ocurre, probablemente necesitas presente continuo. Si es algo habitual o siempre verdadero, usa presente simple.

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Pasado Simple vs Pasado Continuo

El pasado simple se utiliza para acciones terminadas en el pasado, eventos principales en una historia y hábitos pasados. Lo encontramos en frases como "Vi una película ayer" o "Jugaron al fútbol hace dos horas". Es directo y concreto sobre lo que ya pasó.

El pasado continuo describe acciones que estaban en progreso en un momento específico del pasado. Lo usamos para dar información de fondo en una historia o hablar de acciones interrumpidas. Por ejemplo: "Estaba estudiando a las 7 p.m." o "Ella estaba cocinando cuando llegué".

Estos tiempos verbales se combinan frecuentemente para mostrar que una acción (pasado simple) interrumpió otra que estaba en progreso (pasado continuo). También usamos el pasado continuo para describir dos situaciones que ocurrían simultáneamente, como en "Mientras ella cocinaba, él estaba leyendo".

💡 Piénsalo así: el pasado continuo es como el fondo o escenario (estaba lloviendo), mientras que el pasado simple es la acción principal que ocurre (llegué a casa).

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Used to vs Would

Used to expresa hábitos o situaciones en el pasado que ya no son verdad. Se utiliza tanto para acciones repetidas como para estados: "Solía jugar al fútbol cada sábado" o "Solía tener el pelo largo". Funciona con todo tipo de verbos, incluyendo los estativos.

Would también expresa hábitos pasados, pero solo funciona con acciones repetidas, no con estados. Por ejemplo: "Cuando era niño, visitaría a mis abuelos cada verano". Un error común es usar would con verbos estativos, así que recuerda que "Would have long hair" es incorrecto.

Para las formas negativas y preguntas de used to, usamos "didn't use to" y "Did you use to...?". Por ejemplo: "No solía gustarme el café" o "¿Solías vivir aquí?". While would generalmente solo aparece en oraciones afirmativas al hablar de hábitos.

Cláusulas de Resultado: So, Such, Too, Enough

Estas expresiones nos ayudan a describir resultados o consecuencias:

  • So va seguido de adjetivo/adverbio: "Hace tanto calor que no puedo trabajar"
  • Such va con adjetivo + sustantivo: "Fue un día tan caluroso que hicimos un picnic"
  • Too indica algo negativo o que impide una acción: "Está demasiado mojado para hacer un picnic"
  • Enough señala la cantidad correcta: "No tengo suficiente dinero para comprar un juego"

💡 Para recordar la estructura correcta, piensa: so + adjetivo, such + sustantivo, too + adjetivo + para + infinitivo, y enough puede ir antes o después según sea sustantivo o adjetivo.

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1. Present Simple, Present Continuous, and Stative Verbs
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Presente Perfecto Simple

El presente perfecto simple conecta el pasado con el presente. Lo usamos para:

  • Acciones completadas con resultado en el presente: "He terminado mi tarea" (y ahora está lista)
  • Experiencias de vida (sin decir cuándo): "Ha visitado Londres"
  • Acciones que comenzaron en el pasado y continúan hasta ahora: "Hemos vivido aquí durante cinco años"
  • Cuántas veces ha ocurrido algo: "Me ha llamado tres veces"

Este tiempo verbal enfatiza el resultado o la relevancia actual de una acción pasada. Utilizamos expresiones de tiempo como "already", "yet", "just", "ever/never" y "since/for".

Presente Perfecto Continuo

El presente perfecto continuo se centra en la actividad o duración. Lo utilizamos para:

  • Acciones que comenzaron en el pasado y siguen ocurriendo: "He estado estudiando durante dos horas"
  • Situaciones temporales: "Han estado trabajando toda la mañana"
  • Acciones recién terminadas donde vemos el resultado: "Está cansada porque ha estado corriendo"

La diferencia clave entre estos dos tiempos es que el presente perfecto simple enfatiza el resultado o la conclusión, mientras que el presente perfecto continuo pone el foco en el proceso o duración de la actividad.

💡 Para elegir entre estos tiempos, pregúntate: ¿Me interesa más lo que ha ocurrido (perfecto simple) o cómo/cuánto tiempo ha estado ocurriendo (perfecto continuo)?

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TEENS 1 - B1 - UNITS 1, 2 and 3 Midterm Exam Review
1. Present Simple, Present Continuous, and Stative Verbs
Present Simple
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Sustantivos Contables e Incontables

Los sustantivos contables son cosas que podemos contar individualmente. Tienen formas singular y plural, como "un libro, dos libros" o "un niño, cinco niños". Algunos tienen formas irregulares de plural, como "sheep" (oveja/ovejas) que no cambia.

Los sustantivos incontables representan cosas que no se pueden contar individualmente. Se agrupan en categorías como:

  • Ideas abstractas: verdad, información
  • Materiales: hierro, vidrio, agua, madera
  • Colecciones: mobiliario, equipaje, dinero

Una característica importante de los sustantivos incontables es que, aunque describan un grupo, siempre llevan verbo singular. Por ejemplo: "El equipaje es pesado" o "Todo el mobiliario está hecho de madera".

Para expresar cantidades con sustantivos incontables, usamos expresiones como "a piece of", "a bit of" o medidas específicas. Por ejemplo, no decimos "three waters", sino "three glasses of water" (tres vasos de agua).

💡 Truco para reconocerlos: si puedes ponerle un número delante (one chair, two chairs), es contable. Si solo puedes medir su cantidad (some water, a lot of money), es incontable.

Pensamos que nunca lo preguntarías...

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Puedes descargar la app en Google Play Store y Apple App Store.

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Contenidos más populares de Inglés

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4.6/5App Store
4.7/5Google Play

La app es muy fácil de usar y está muy bien diseñada. Hasta ahora he encontrado todo lo que estaba buscando y he podido aprender mucho de las presentaciones. Definitivamente utilizaré la aplicación para un examen de clase. Y, por supuesto, también me sirve mucho de inspiración.

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Esta app es realmente genial. Hay tantos apuntes de clase y ayuda [...]. Tengo problemas con matemáticas, por ejemplo, y la aplicación tiene muchas opciones de ayuda. Gracias a Knowunity, he mejorado en mates. Se la recomiendo a todo el mundo.

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Vaya, estoy realmente sorprendida. Acabo de probar la app porque la he visto anunciada muchas veces y me he quedado absolutamente alucinada. Esta app es LA AYUDA que quieres para el insti y, sobre todo, ofrece muchísimas cosas, como ejercicios y hojas informativas, que a mí personalmente me han sido MUY útiles.

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